Что делать, если поставили диагноз аутизм?
Могла ли прививка послужить причиной?
А может это та простуда во время беременности?
И еще тысячи вопросов вихрем проносятся в голове родителей, которые только узнали о диагнозе у ребенка…
Он засасывает и вводит в измененное состояние сознание.
Безысходность, страх, боль за ребенка и за себя.
Противоречивые статьи в интернете, примеры людей с подобным диагнозом-поиск любой внешней опоры, чтобы понять куда двигаться дальше.
Будет больно, будет страшно, и будет впереди поиск волшебной таблетки, и метания по специалистам.
Взлеты надежд и ,возможно, падения, затем принятие...
Все будет варьироваться в зависимости от психологической устойчивости родителя и степени тяжести состояния ребенка.
И все дело в том, что многие обывательски со стороны скажут «какое несчастье» (мысленно выдохнут и про себя добавят «слава Богу,что это не с моим ребенком »).
Только вот понятие «счастье» и ответственность за него в своей жизни безоговорочно будет лежать на родителях. Выбор впасть в уныние или принять этот урок и жить свою счастливую жизнь со своим ребенком -за взрослыми.
Моему ребенку поставили диагноз аутизм (хотя сейчас любое нарушение развития считается аутизмом, поэтому, расширяю рекомендации до любой явной задержки развития);
что нам дальше делать:
- Обязательно (если не делали):КСВП проверка слуха (не путаем с аудискринингом в роддоме)
- Не менее 4 часов (лучше ночной) ЭЭГ мониторинг
- Родители.Хочу очень сильно подчеркнуть.Консультация родителей у психиатра, и у психолога. Можно не сразу, чуть позже. Зачем?Затем, что ситуация длительной болезни ребенка, а тем более ментальной болезни (а аутизм именно ставит врач-психиатр, тоже важная информация ) является стрессовой и здоровая семейная система для реабилитации ребенка очень и очень важна.Маме (и папе) важно надеть «спасательную маску» как в самолете, сначала на себя, а уже потом на ребенка.
- Специалисты: психиатр, врач генетик- обязательно. По желанию, врач-невролог)
Конечно, будут поиски волшебных способов,но, к сожалению, ничего не помогает в формировании новых нейронных связей, кроме как работа мозга, а это может дать только регулярная нагрузка мозга, то бишь занятия со специалистами.
Поведенческая коррекция иногда требует медикаментозной поддержки и здесь тоже важно изучать вопрос с врачами психиатрами, которые относятся к доказательной медицине.
В заключении статьи хочу закончить ее немного философски… Вопрос «А что будет потом, если степень тяжести заболевания моего ребенка окажется тяжелой, и он не станет самостоятельным?»
Каждый родитель ребенка инвалида его себе задавал, и я в том числе, возьму на себя смелость поделиться своими личными мыслями.
Неизвестно как сложится жизнь у любого из наших детей…Будут они счастливы или нет, будет ли у них семья, высокооплачиваемая профессия и большой дом…Какой будет мир через 15 лет, да и завтра нам тоже неизвестно .
Ровно также состоят дела и с нашими особенными детьми.Мы не знаем как у них сложится жизнь, с кем они будут жить, и будут ли о них заботиться. И кроме когнитивных искажений, думая о будущем мы не получаем ничего.
Каждый человек рождается и периодами радуется , а периодами страдает.Нет жизни без боли, ни одной.
И такова плата за эту прекрасную жизнь.
У каждого она своя, как и у наших всех детей свой жизненный путь.Он бывает разный и непредсказуемый.
